46 просмотров
Рейтинг статьи
1 звезда2 звезды3 звезды4 звезды5 звезд
Загрузка...

Игра кто где живет онлайн

Сайт “Детские радости”

ориентирован на дошкольный и младший школьный возраст детей,
для родителей, воспитателей, педагогов

Для дошкольного возраста

Для детей дошкольного возраста будут интересны разделы: детские песни и детское караоке.


Песни про маму

Песни про детский сад

Песни из советских мультиков

Интерактивные сказки

Караоке для детей

Кроме того, родители могут скачать для малышей:

– раскраски и прописи для распечатки на принтере;

– компьютерные игры и программы для установки на компьютер;

– информацию о воспитании и здоровье ребенка, а также безопасности дома и на улице;

– работники ДОУ найдут вспомогательный материал для обучения детей математике, письму, чтению, наглядные пособия для обучения и развития восприятия окружающего мира, а также материал для оформления групп в детском саду.

Для младшего школьного возраста

Ребятишек постарше привлекут разделы: онлайн тесты, онлайн сканворды.


Какая вы мама?

Насколько
ты общителен?

Хочу ли я в школу?

Влюбчива ли ты?

Кроссворды
с картинками

Для школы предлагается скачать:

– электронные издания и аудиокниги по школьной программе и для внеклассного чтения;

– обучающие программы для установки на компьютер;

– вспомогательный материал (музыкальный, для распечатки на принтере) для оформления классов и проведения мероприятий;

– бланки дипломов, вкладышей, грамот, расписания уроков.

Родителям для домашнего досуга

Непосредственно родителям посвящен раздел “Занятия и досуг дома с детьми”:

Статья в тему:  Как убрать бан в игре дурак онлайн

Увлекающимся работой в программе Photoshop и редактированием видеоматериалов пригодится вспомогательный материал для работы:

Здесь вы найдёте детские фоторамки и фотошаблоны, макеты для оформления портфолио и фотокниг, дополните своё памятное видео красивой заставкой футажом, которое оформите в красивую обложку.

Подборка материалов

Каждый найдет на нашем сайте для себя что-нибудь полезное и занимательное.
Если у вас есть материал, которым вы хотите поделиться – можете разместить его на сайте.
Также дополнить любой материал на сайте можно в комментариях к материалу.

Логическая игра для детей “Кто где живет и что ест?”

Развивающая игра “Кто где живет и что ест?” подготовлена детским порталом “Чудо-Юдо” специально для малышей от 2-х лет. В этой игре всего 2 задания. В первом задании ребенок должен выполнить логическую задачку на тему “Кто где живет?” и посадить каждого животного в его домик.

После того, как животное попадет в свой домик, малыш услышит звук этого животного. Когда ребенок разместит правильно всех животных, пусть переходит ко второму заданию, нажав кнопку “Далее”.

Во втором задании ребенка ждет логическая задачка под названием “Кто что ест?”. Здесь малыш должен правильно подобрать каждому животному еду. Также, как и в первом задании, после каждого правильного ответа, малыш услышит звук конкретного животного.

Игра “Кто где живет и что ест?”

Похожие материалы:

  • Тесты для дошкольников при поступлении в школу: Математика
Статья в тему:  Как настроить управление в доте 2

Предлагаемый онлайн тест позволит родителям определить, уровень готовности будущего первоклассника к обучению в школе. Задания соответствуют требованиям подготовки ребенка к школе и содержат упражнения и вопросы для дошкольника 6-7 лет по математике.

Любите разгадывать детские кроссворды онлайн от портала “Чудо – Юдо”? Тогда вам сюда! Новый кроссворд “Три богатыря и морской царь” онлайн (бесплатно) ждет наших юных посетителей у себя в гостях! С нетерпением ждем ваших отзывов!

Разгадывайте кроссворды для детей онлайн бесплатно и без регистрации на нашем портале “Чудо – Юдо”. В данном материале вы найдете кроссворд “Всезнайка”, в котором ребенку необходимо будет ответить на 30 вопросов на различные темы и достичь 100%-ного результата.

Онлайн-игра “Найди предметы в комнате” предназначена для детей от 3-х лет. Игра не только развивает внимательность малышей, но и позволяет легко запомнить названия предметов, которые находятся практически в каждом доме.

Данная игра научит ребенка фонетическому превращению одних слов в другие. Игра поможет малышу понять, что всего одна буква в слове может совершенно изменить значение слова. Задания разделены на три типа: вставить нужные буквы, убрать одну букву, поменять букву.

Ты любишь раскраски? Тогда раскрась этого мальчика со своим щенком. Щенок очень любит играться со своим маленьким хозяином. А твоя задача – сделать черно-белую картинку цветной. Нажимай на деталь – и она раскрасится! Но при этом нужно выполнять несложное правило – раскрашивать детали картинки нужно в строгом соответствии с цифрой на ней.

Статья в тему:  Кто такой валет в доте

Онлайн-игра “Найди одинаковые картинки” разработана для малышей от 3-х лет с целью развития внимания. Здесь ребенку нужно суметь найти среди нескольких похожих картинок – две одинаковые. Всего малыш должен выполнить 9 игровых заданий на внимание.

Игра кто где живет онлайн

Проект “Один день – одна игра” снова с вами! Посмотреть во что мы играли на прошлых неделях вы сможете здесь!

На этой неделе наши игры будут посвящены зверятам и их домикам!

Готовы? Тогда поехали!

Понедельник.

Начнем мы недельку сразу серьезно ! Мы будем знакомить ребенка с темой “Кто где живет!”.

Для начала предлагаю посмотреть с малышом презентацию, скачать которую вы сможете кликнув, по картинке ниже.

Будет здорово, если у вас получится посмотреть презентацию не только сегодня, но и несколько раз в течение всей недели, так ребенок лучше усвоит весь материал (нажмите на эту картинку ? ? ? и вы сможете скачать презентацию).

Игра после презентации.

Ребенок очень хорошо усвоит тему презентации, если после ее просмотра вы построите домики для игрушечных животных, которых вы найдете в доме.

Для мишки можно ссорудить берлогу и уложить его туда на зимнюю спячку (закутайте его в покрывало, обложите подушками и т.п.).

Аналогично можно сделать норку для лисички.

Для резиновой рыбки можно сделать “море” налив в тазик воды.

Если подумать, то “домик” можно придумать для любой игрушечной зверушки, которая найдется у вас дома!

Статья в тему:  Как записывалась музыка для доты 2

Игра “Построй домик для зверушки” замечательна тем, что дети обычно играют в нее с большим удовольствием и уговаривать их долго не придется. В то же время, ребенок будет не просто играть, а запоминать важные и полезные вещи: домик мишки называется берлога и он в ней спит зимой, рыбка живет в воде и т.п.

Монтессори – вторник!

Посмотри, эти зверята хотят добраться до дома! Давай построим для них дорожку! У мишки ножки большие, у него будут самые большие камешки на дорожке! У лисички ножки поменьше, камушки на ее дорожке будут поменьше, ну а у белочки самые маленькие ножки! Поэтому и камешки у нее на дорожке будут малюсенькими!

Основа дорожки – из теста, “камушки” – фасоль, горох, крупа (их предлагают ребенку в перемешанном виде, чтобы он самостоятельно копался в крупе и выискивал нужные “камушки”). Картинку можно найти в конце этого поста. Не забывайте в процессе игры “проговаривать” названия домиков зверят: мы помогаем мишке добраться до “берлоги“, лисичка спешит в “норку“, белочка хочет добраться до “дупла“.

Эта игра развивает моторику и математическое мышление (выполняем “сортировку предметов”), познание окружающего мира.

Среда.

Чтобы закрепить тему домиков давайте сегодня сыграем в лото! В гости к малышу придет зверек и попросит посадить его в правильный “домик”. Скачать лото вы сможете в конце этого поста.

Статья в тему:  Какой должен быть пинг для онлайн игр

Четверг.

Давайте развивать память у наших малышей! А делать это лучше всего в виде сказки.

Суть игры состоит в следующем:

Покажите ребенку несколько игрушек, затем спрячьте одну из них и попросите ребенка сказать – какая из них спряталась.

Но как же “сыграть” в это с малышом от 2 до 3 лет?

Действительно, некоторые дети с удовольствием будут играть в эту игру, даже если сильно не “затягивать” их в процесс. Но все же большей части детей нужно “помочь” заинтересоваться. А сделать это лучше с помощью сказки!

1. Показываем героев сказки.

Жили были птичка и лисичка (эти игрушки я взяла для примера, конечно же вы выберете то, что есть у вас. Главное чтобы малыш смог назвать их по вашей просьбе (если ребенок на “корову” говорит “му-му”, а на кису вообще какое-то свое личное “слово” – то это тоже принимается , главное чтобы вы друг друга понимали).

2. Добавляем деталей, чтобы малыш получше запомнил героев.

Птичка любила летать вот так, а лисичка за ней бегала вот так (тут говорим все что угодно, главное дать ребенку время запомнить героев и обратить его внимание на каждого из них).

3. Прячем одну из игрушек.

Но тут налетел ветер. (закрываем чем-то игрушки и незаметно прячем одну из них) и забрал одного из зверьков.

Статья в тему:  Что собирать на мипо в доте 1

5. Кто пропал?

На полянке осталась одна лисичка. К кого унес ветер?

Ребенок должен ответить кто пропал. Я играла в эту игру с многими двухлетками. Если правильно подобрать игрушки (названия которых малыши могут хоть как-то звуками воспроизвести (или заменить на “мяу-мяу”, “му-му”) и интересно рассказать сказку, то обычно у ребят получается угадать “кто пропал”.

Если с 2-мя игрушками вы хорошо справитесь – добавляйте в “сказку” новых (“а потом на полянке появилась корова. му-у-у что вы тут делаете? лисичка отвечает “. “, а птичка “. “. и тут снова ветер налетает и опять кого-то забирает. кого – же?).

Пятница – поделка на тему “Кто где живет ?”

Шаблон для поделки вы сможете скачать в конце этого поста. Или нарисовать самостоятельно (уж дерево и белочку осилит любой взрослый, и не важно что белка будет больше похожа на собачку , детей это обычно не очень смущает ).

Вот белочка сидит на веточке возле дупла. (снова возвращаемся к теме – “белка живет в дупле”, можно снова обсудить с ребенком что дупло – это домик белки).

Ой! Что – то с деревом не так! Да у него же нет листиков!

Давай мы листики для белочки нарисуем!

Смажте лодошку ребенка красской и покажите ему как осатвлять отпечатки ладошкой на дереве.

Статья в тему:  Когда наступает ночь в доте 2

Получится очень красивая листва!

Мне нравится выполнять подобные поделки с детьми от 2 до 3 лет в 2 этапа:

Этап 1 – сначала рисуем листочки на дереве вместе (мама ладошкой малыша рисует листочки техникой “рука в руке”) – так ребенок знакомится с тем, как выполнять поделку.

Этап 2 – полюбовавшись на замечательное деревце которое у вас получилось достаем еще одну картинку с деревом и белкой и предлагаем ребенку снова “украсить дерево листочками”, но только уже самостоятельно, без вашей помощи (вы только можете красить ладошку ребенка краской, а рисовать листочки он уже сможет сам, так как “научился” этому вместе с вами на этапе 1).

На моих занятиях в детском клубе я часто предлагаю деткам, которым уже больше 2,5 лет раскрашивать свои ладошки краской самостоятельно без помощи мам – им это тоже очень нравится.

Суббота – игра на улице!

“Домики”.

Всю неделю вы изучали тему “домики”.

Предлагаю в субботу обыграть эту тему на улице! Возьмите с собой на прогулку какую – нибудь игрушку и постройте для нее домик: из веточек, листочков, норку из песка.

Это может быть гнездышко для птички, норка для мышки или лисички, берлога для медвежонка.

Что поможет развить эта игра:

1. Конструирование по замыслу (развиваем логику и навыки конструирования).

2. Продолжаем прорабатывать тему “кто где живет” (строим для мышки – “норку”, для медведя – “берлогу” и т.п.).

Статья в тему:  Иллюзия я или игры в которые читать онлайн

3. Развиваем речь (играя с малышом вы конечно же много общаетесь, а поскольку игровая ситуация будет “новой” (ведь не каждый же день вы домики строите ) в словарном запасе малыша обязательно появятся несколько новых и важных слов).

“Игра с домиком на площадке”.

Для этой игры понадобится как минимум двое взрослых, вторым взрослым может выступать папа, старший ребенок или еще одна мама, которая гуляет на площадке со своим ребенком.

Взрослые разделяют между собой роли, один будет волком, а другом зайчиком. Зайчатами становятся также и малыши, которые будут участвовать в игре.

Пока волк “спит” (сидит с закрытыми глазами на корточках), зайчата прыгают возле домика. Как только волк “просыпается”, он начинает догонять зайчиков, а зайки прячутся в домик.

Воскресенье – играем в домик.

Иногда взрослым кажется, что если они весело играют с ребенком, то это всего лишь баловство и уж никак не сойдет за развитие. Но на самом деле даже в самых незамысловатых играх ребенок тоже развивается. Главное чтобы играл он с удовольствием и принимал в них самое активное участие!

Именно поэтому воскресенье в проекте ” Один день – одна игра ” традиционно провозглашается днем веселых игр со всей семьей.

Во что будем играть в это воскресенье? В домики!

Постройте вместе с ребенком домик в вашей квартире. Этот дом может быть сделан из чего угодно! Может это будет покрывало, накинутое на стол, а сам дом будет располагаться под ним?

Статья в тему:  Что собирать clinkz в доте

Или вы соорудите уютную берлогу из стульев, покрывала или подушек?

Попробуйте придумать что-то свое и привлеките к постройке дома и ребенка!

Ну а когда домик будет готов, поиграйте в нем с ребенком! Залазьте в домик, прячась туда “от волка”, собирайте по дому “орешки – шишки” и тащите их “в домик” – делайте припасы, обустраивайте свой домик так, чтобы там было все что нужно для жизни – детская посудка, подушечка для сна и т.п.

Конечно не каждый ребенок 2 лет сможет осознанно и с увлечением играть “в домик” самостоятельно. Но если вы будете играть вместе с ним (а может быть и привлечете к игре и других членов семьи), малыш будет несказанно рад и с удовольствием будет в этой игре участвовать.

Что развивает игра “в домик”:

1. Ребенок учится играть. Ребенок, который не умеет себя развлекать и занимать – большая проблема для родителей. Играя вместе с ним, вы готовите его к тому, чтобы он умел играть самостоятельно, а также участвовал в играх других детей или придумывал их сам.

2. Ребенок учится что-то строить.

3. Играя, вы много общаетесь, и это помогает ребенку развивать словарный запас и осваивать речь.

4. Общаясь с родителями, ребенок развивается как личность. Конечно в течение дня вы и так много общаетесь, но общение в игре – это один из самых приятных видов общения, который дети просто обожают.

Статья в тему:  Как управлять мипо в доте 2

Ну вот и все! Очередная неделька веселых и полезных игр с ребенком завершена!

Играйте и развивайтесь легко и с удовольствием!

Скачать материалы к недельке вы сможете по этой ссылке (кликните на картинку):

Хочу попрощаться но не по – настоящему :

Мне очень и очень жаль это писать, но что поделаешь! Приходится!

Мне очень хотелось растянуть проект на весь год, идея была потрясающая! Но в ходе ее выполнения я поняла, что иногда мне бывает трудновато выкладывать пост раз в неделю (работа в детском клубе, материнство и собственная жизнь протекают бурно. так что не все я успеваю).

Поэтому решила проект не закрывать, а сделать его менее регулярным! (я буду выкладывать новые недельки в этом проекте по мере возможности, но не каждую неделю).

Огромное спасибо всем кто участвовал и играл в игры и вдохновлял меня своими отзывами и комментариями! Без вашей поддержки мне писалось бы менее бодро! Большое спасибо!

А что самое главное?

Мне кажется самое главное для тех, кто участвовал в проекте то, что за эти полтора месяца стало очевидно – играть по одной развивающей игре в день – реально и не так уж и сложно! И неважно, выкладываются игры в специальном проекте, или вы нашли их вразнобой!

Я желаю вам больших успехов в развитии ваших малышей! До скорых встреч!

Статья в тему:  Что собирать на мипо в доте 1

Чтобы не потерять эту статью – добавьте ссылку на свою страничку в социальной сети:

Важно: Я буду рада если вы полностью или частично выложите текст или фотографии (исключая те, что помечены знаком ©) из этой статьи на ваш сайт или в социальную сеть. Но при этом соблюдайте важное условие – укажите активную ссылку на источник (при отсутствии активной ссылки авторские права будут нарушены, а это уже серьезно).

Интерактивная игра “Кто где живёт”.

Описание презентации по отдельным слайдам:

Кто где живёт? Дидактическая игра для дошкольников Автор: Абрамова Альбина Васильевна, д/с № 42, г. Саров

Цель: Способствовать формированию умения детей соотносить изображение животных с их местом обитания. Задачи: Обогащать представление детей о внешнем виде, образе жизни и жилищах животных. Расширять словарный запас. Развивать умение анализировать, обобщать и сравнивать, делать выводы. Развивать зрительное внимание, память.

Курс профессиональной переподготовки

Воспитание детей дошкольного возраста

Курс повышения квалификации

Деятельность классного руководителя по реализации программы воспитания в образовательной организации

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

Онлайн-конференция для учителей, репетиторов и родителей

Формирование математических способностей у детей с разными образовательными потребностями с помощью ментальной арифметики и других современных методик

Международная дистанционная олимпиада Осень 2021

  • Все материалы
  • Статьи
  • Научные работы
  • Видеоуроки
  • Презентации
  • Конспекты
  • Тесты
  • Рабочие программы
  • Другие методич. материалы
Статья в тему:  Кто такой валет в доте

  • Абрамова Альбина ВасильевнаНаписать 2212 12.04.2018

Номер материала: ДБ-1438182

  • Дошкольное образование
  • Дошкольники
  • Презентации
    12.04.2018 161
    12.04.2018 320
    12.04.2018 132
    12.04.2018 220
    12.04.2018 254
    12.04.2018 230
    12.04.2018 108
    12.04.2018 472

Не нашли то что искали?

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

В пяти регионах России протестируют новую систему оплаты труда педагогов

Время чтения: 2 минуты

Путин поручил сократить количество контрольных работ в школах

Время чтения: 1 минута

В ведущих вузах наблюдается отток талантливых студентов за рубеж

Время чтения: 1 минута

Образовательные программы по профилям НТО создали для технологических кружков России

Время чтения: 3 минуты

Развитие инклюзивного образования обсудят на конференции в Москве

Время чтения: 1 минута

Путин назвал уровень доходов преподавателей одним из социальных приоритетов

Время чтения: 1 минута

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Статья в тему:  Как убрать бан в игре дурак онлайн

Десятое королевство Магнитные истории «Кто где живет?» – отзыв

Поможет провести время с ребенком не только весело, но и с пользой. Магнитные истории «Кто где живет?»: расскажу чем полезна эта игра, для какого возраста подойдет и как в неё играть.

  • Получено с условием написания отзыва (бесплатно или со скидкой)

Всем доброго времени суток!

При выборе игр я в первую очередь обращаю внимание на их пользу для ребенка. Мне хочется, чтобы игра была не только увлекательной, но и давала возможность малышу узнать что-то новое, развивала его. Именно к таким играм и относится героиня моего сегодняшнего отзыва.

Игра “Магнитные истории “Кто где живет?”.

Артикул: 02652

Цена: 561 руб

Комплектация:

Все детали игры находятся в упаковке из плотного картона с ручкой для переноски.

В комплект включены:

  • Магнитная доска
  • 4 игровых поля с разными средами обитания: ферма, джунгли, лес, полярная зона
  • 36 магнитных фигурок и предметов

Магнитная доска имеет рамку из плотного картона. По размеру она 35х25,5 см. Внутренний размер 31х21 см. Плотная, выполнена качественно, магниты держатся на ней крепко и не сползают.

Она является основой игры – на неё крепятся игровые поля и магнитные фигурки.

Игровые поля представляют собой двусторонние коврики с изображением 4 сред обитания.

Коврика два, а игровых поля четыре.

Выполнены они из влагоустойчивого и гибкого материала, напоминающего пластиковые сервировочные салфетки.

Статья в тему:  Что собирать clinkz в доте

По размеру 31х21 см – легко вставляются в рабочую зону магнитной доски, а вот для того, чтобы их оттуда достать, надо немного приловчиться.

Они сами не магнитные, держатся на доске за счет своего размера и под давлением магнитных фигур.

Магнитные фигуры изначально находятся на 2 листах в контурных ячейках, из которых их необходимо извлечь. Что мы с радостью сделали.

В одном из отзывов подсмотрела интересную идею использовать данные листы в качестве контурных пазлов – давать возможность детям находить место для каждой фигурки по её очертаниям. Так что рекомендую их не выбрасывать, а использовать во благо.

Все фигурки извлекаются и вставляются назад легко. Храню я их все вместе в отдельном пакете или в коробке.

Магнитные фигуры абсолютно стандартные и сделаны из магнитной пластины, слоя какого-то мягкого полимера и собственно бумажного изображения. Они мягкие, края ровные, их можно согнуть, но изображение от этого пострадает – будет виден загиб. Они не влагостойкие, поэтому следует внимательно следить, чтобы дети не тянули их в рот.

Все изображения яркие, узнаваемые.

Возраст.

Производитель рекомендует её для детей от 3 лет. Если использовать её так, как предлагается на упаковке, то я соглашусь – возраст 3 года будет в самый раз. Такие дети, если они развиваются в соответствии с возрастом, легко поймут правила и будут играть с удовольствием.

Статья в тему:  Иллюзия я или игры в которые читать онлайн

Моему сыну 2 года 4 мес. и я попыталась адаптировать игру для его возраста, точнее использовать её в качестве обучающего пособия. Это оказалось выполнимой задачей, поэтому она подойдет и для детей младше 3 лет.

Старшей дочери 5,5 лет, её такая игра тоже заинтересовала, но я все же обозначу возрастной диапазон 2,5 – 4,5 лет. Для детей более старшего возраста нет смысла покупать такую игру – им нужно что-то более сложное.

Варианты игр.

Правила игры обозначены на обратной стороне картонной упаковки.

Для ребенка примерно 2,5 лет такая игра изначально выполняет скорее обучающую функцию. С сынишкой мы играем так. Я выбираю одну игровую зону (например, ферму), размещаю её на магнитной доске и рассказываю, какие животные там живут, показываю их и мы выкладываем их сверху.

Попутно рассказываю, чем они питаются, какие издают звуки и т.п. Затем убираю их с доски и прошу малыша найти кого-то (например, корову) и поместить её на ферму. И так, пока ребенку не надоест.

Затем в качестве усложнения добавляю магнитную фигуру из другой среды обитания и прошу найти “лишнее”. Или расположить все фигурки так, как это сделано на упаковке.

В 2г. 4 мес. у нас дело идет пока медленно, играем минут по 10 примерно через день (дольше – уже устает и теряет интерес).

Статья в тему:  Как управлять мипо в доте 2

Затем, после изучения всех сред обитания, планирую играть уже так, как рекомендует производитель – предлагать ребенку подобрать персонажей для каждого игрового поля, рассказать о них и т.п.

В 3 года это все, конечно, у нас продвигалось бы быстрее, но я никуда не спешу и считаю, что данная информация доступна и более маленькому ребенку.

Дочь в 5,5 лет все это выполняет легко, с интересом, но особой развивающей функции игра здесь не выполняет. Она её уже “переросла”.

Универсальность.

Игра универсальна тем, что её составные части можно затем использовать отдельно. Магнитную доску для других игр (кстати, на сайте Десятого Кололевства их очень много).

Да и сами магниты можно применять, например, для магнитного театра и разыгрывания различных сказок. Ведь там есть множество героев сказок (лиса, волк, медведь и др.). Можно придумывать свои истории и показывать их детям, а можно предложить им самим придумать сказку и показать её.

В общем, вариантов множество.

Польза.

В первую очередь игра полезна в познавательном плане – дети знакомятся с различными животными и некоторыми растениями, узнают, где они живут и растут.

Игра помогает развивать у малышей память и внимание, ведь для того, чтобы в неё играть, надо запомнить много информации, а потом выискивать определенные объекты из общей массы.

Развивается мелкая моторика – ребенок изучает пальчиками края фигур, выкладывает и снимает их с доски.

Статья в тему:  Как записывалась музыка для доты 2

Игру “Кто где живет” от Десятого Королевства я, конечно же, рекомендую. Она качественная, интересная, познавательная, развивающая. Прекрасно подойдет в качестве подарка – понравится любому ребенку, главное – при покупке учитывать его возраст и возможности.

Веселой вам игры!

Мои отзывы на детские игры:

5 в 1 – ПЯТЬ игр в ОДНОЙ коробке! – МЕГАнабор и лучший подарок для ребенка

Десятое королевство Maxi-Пазлы Фрукты – прекрасный вариант для знакомства детей с таким видом игр.

Play-Doh Игровой набор “Магазинчик печенья” – МЕГА занимательный набор, который увлечет не только детей, но и их родителей

Логические блоки Дьенеша – универсальная логическая игра для детей от 2 до 8 лет, развивающая логику, фантазию, восприятие, речь

Академия Речи

Информационный портал о дефектах речи и речевом развитии

Кто где живет – дидактическая игра для дошкольников для развития памяти, мышления, воображения

Дидактическая игра «Кто где живет» – увлекательное занятие для дошкольников 3-5 лет, развивающее воображение, мышление, память, речевые навыки и моторику пальцев рук, обогащающее словарный запас. Используя карточки с иллюстрациями, дети сопоставляют сельскохозяйственных животных, лесных зверей, птиц, рыб с местами, где они живут, с природными и построенными человеком жилищами.

Дидактическая игра «Кто где живет»

В познавательную игру играет средняя группа детсадовцев.

Воспитатель подготавливает для урока карточки, изображающие диких и сельскохозяйственных животных, птиц, рыбок, насекомых (можно взять из детского лото), а также картинки, изображающие места и территории обитания всех этих живых существ.

Статья в тему:  Как настроить управление в доте 2

Цели и задачи

Цель дидактической игры «Кто где живет» – развитие способности соотносить животное с местообитанием, формирование представления о жизни в природе или рядом с человеком.

Задачи:

  • расширение представления о диких и хозяйственных животных;
  • ознакомление с названиями, внешностью, местами обитания объектов живой природы;
  • развитие умения узнавать животное и место его обитания по иллюстративному образу;
  • развитие речевых навыков, увеличение словарного запаса;
  • формирование способности к сравнительному и обобщающему анализу, к выведению вывода;
  • развитие памяти, логического мышления, воображения, визуальной оценки;
  • стимуляция любознательности, стремления к коллективной работе, эмоциональной отзывчивости;
  • формирование заботливого отношения к объектам природы.

Ход игры

Дидактическая игра «Где живут животные» подходит для индивидуального и коллективного обучения.

Воспитатель предлагает воспитанникам рассмотреть карточки, изображающие зверей, птиц, рыбок, насекомых. Рассказать, какие бывают животные (дикие и хозяйственные). Дикие звери и птицы обитают в природных условиях, не нуждаются в помощи человека, самостоятельно добывают пищу, делают логова и гнезда. А домашние питомцы не могут существовать без человеческой помощи, получают корм от хозяина, живут в построенном им жилище.

Далее воспитатель говорит, что у каждого зверя есть жилище, нужно только помочь его найти. Воспитанники должны каждую карточку с животным правильно положить на картинку, изображающую место обитания.

Если иллюстраций много, детям может быть сложно сориентироваться. В этом случае игру лучше разделить, разбив картинки на 2-3 группы, например, «лесные» и «домашние».

Воспитатель задает вопросы о каждом животном:

  • это дикое или хозяйственное;
  • почему оно домашнее;
  • чем помогает человеку (для хозяйственных);
  • где живет (дети должны найти картинку).
  1. Собака – домашний питомец, живет рядом с человеком, охраняет жилище, человек строит для него будку.
  2. Волк – дикий зверь, обитает в лесу, сторонится человека, живет в логове.
Статья в тему:  Что собирать clinkz в доте

Аналогично рассматриваются другие иллюстрации: лошадь – в конюшне, муравей – в муравейнике, рыбка – в аквариуме, белка – в дупле, пингвин – на льдине, паук – на паутине, кит – в океане, верблюд – в пустыне, пчела – в улье, барсук – в норе, ласточка – под крышей в гнезде и так далее.

Игра продолжается, пока все карточки не будут распределены по правильным картинкам с местами обитания.

голоса
Рейтинг статьи
Ссылка на основную публикацию
Статьи c упоминанием слов: