Как научиться играть в онлайн игры

Как правильно играть в видеоигры?

Привет!
На связи Финальный босс . Наливай себе чаю, собирай бутерброд и открывай магазины игр. Сегодня я расскажу тебе, как правильно играть в игры!

Готов? Тогда начнём!

РУКАМИ!

Шутка конечно, ну а теперь давай поговорим серьёзно. Ты когда-нибудь задумывался над тем, как нужно играть в игры, чтобы получить максимальное удовольствие и радость от процесса?

Давай немного углубимся в мат.часть. Все игры , по сути – это симуляция решения проблем, причём добровольная . И не надо начинать полемику на тему: “Босс, ты думаешь у меня других проблем нет?”, окей? Если хочешь ответ на этот вопрос – жмакни лайк и напиши коммент – я отвечу

Любая игра ставит перед тобой задачу или проблему, которые предлагает решить одним или несколькими способами. В процессе их решения и продвижения внутри игры ты и получаешь то самое удовольствие.

И вроде как, причин для того, чтобы не получать удовольствие не так много:

1. Игра слишком лёгкая/сложная для игрока ( хотя много где это решается уровнем сложности );
2. Сама игра плохая – это конечно же субъективно, но такое реально встречается;
3. Игрок не умеет играть в игру ( и дело не в твоей криворукости или синдроме ракобразных, дело в твоём эмоциональной готовности играть или учиться играть ).

Давай остановимся на 3-м пункте. Потому что, на мой взгляд, он встречается чаще всего. Почему я так говорю? Потому что очень часто можно видеть срач и холивар вокруг какой-нибудь игры, где есть фанаты и хейтеры. Вот хейтеры, как раз, в эту игру играть не умеют, поэтому и кричат налево и направо, что игра г***о. Это не камень в огород – это факт. Мне самому не нравится Dota2 ( можешь вставить сюда любое название игры, которая тебе не нравится ), потому что я не умею в неё играть, но этот факт не делает игру плохой. Согласен?

Ну и да, не стоит недооценивать тот факт, что все мы разные, кому-то RTS подавай, кому-то шутаны, а кто-то по стелсу любит угорать. Это нормально, гайзы 🙂 Если ты не можешь играть в какой-то жанр – может быть это просто не твоё. Игр много, поэтому тебе будет чем заняться, а не бесить самого себя.

Тогда, раз тут мы закончили, давай перейдём к главному вопросу – как же, блин, в эти самые игры играть?

И тут я снова сделаю интродьюсинг, чтобы мы определились со всем окончательно. Видеоигра – это процесс взаимодействия игрока с игрой. Игра в данном случае делает всё, чтобы тебе было хорошо: обучение, подсказки, постепенное повышение уровня сложности, отметки на карте, подсвеченные NPC с квестами, и многое другое. Будем считать, что игра делает максимум, на который способна. И ещё есть ты, постоянно недовольный который тоже должен приложить усилия и пойти навстречу игре, чтобы получить удовольствие. И вот о тебе и пойдёт речь:

1. Стань открытым к игре

Впусти игру в своё сердечко, или что там у тебя вместо него. Да, именно это. Иногда корону свою нужно и снимать. Ну вспомни ты, как в денди рубился. Что, там типа игры все были гениальными? Да по большей части мы играли в то, что придётся, или то, что купят. В общем – мы хавали всё и ничего не ожидали. Самое время вспомнить этот навык.

2. Слушай саму игру и используй всё, что она предлагает

Игра всегда помогает тебе своими советами. Мой самый любимый из загрузки DOOM: “Непременно двигайся. Ад пожирает праздных” . Ну разве это не гениально? И да, пробуй в игре всё, все механики, всё оружие, все приёмы – они же не зря туда добавлены были. Сейчас игры наворачивают столько всего, а игроки пользуются от силы 50% возможностей. Не лишай себя остальных 50% удовольствия!

3. Весели себя сам

И тут много о чём можно поговорить, не забывай, что ты тоже неотъемлемая часть процесса:
– Повышай уровень сложности – это важно, чтобы игра не превращалась в рутину;
– Экспериментируй – ты же делал всякую лютую дичь в GTA Vice City? Что тебе мешает делать это сейчас в современных играх?
– Мысли позитивно – фокусируй своё внимание на том, что тебе нравится, чаще используй это. Поговнить мы все успеем. А испортить себе настроение из-за этого ты за пару минут сможешь.

На этом статья подошла к концу. Умеешь играть в игры? Что сам думаешь по поводу вышенаписанного? Делись в комментариях!

Если чаёк уже остыл, а бутер всего один раз был надкусан – жми палец вверх, подписывайся на канал Финальный Босс и другие статьи не заставят себя должно ждать.

Новичок 30+: как научиться играть в компьютерные игры

Компьютерные игры интересуют не только школьников и студентов. К игровому процессу активно присоединяются взрослые. Каждый сможет играть в шутеры или гонки, стримить и в будущем зарабатывать на этом. Чтобы развлечение было комфортным, потребуется начальная подготовка.

Купить компьютер

Расходы на покупку будут не такие значительные, если выбирать машину с умеренными характеристиками. Не стоит покупать мощную технику, если планируете играть только в свободное время.

Стоимость игрового компьютера составит:

• 30–50 тысяч рублей – запустит любые игры, но настройки графики придётся выставить не выше средних;
• 80 тысяч рублей и дороже – позволит максимально почувствовать современные технологии игрового процесса.

Покупка монитора

Дисплей имеет важное значение в играх. При покупке стоит обратить внимание на характеристики:

• разрешение монитора – высокие значения обеспечат лучшую детализацию игры и реалистичную картинку;
• время отклика – чем ниже этот параметр, тем быстрее монитор меняет цвет пикселя с одного на другой;
• частота обновления 200–240 Гц позволит сглаживать резкие движения, происходящие на дисплее.

Попробовать игры разных направлений

Компьютерный гейминг развивает такие навыки: реакция, логика, пространственное мышление. Всё зависит от жанра:

• шутеры, рукопашные поединки или платформеры развивают реакцию;
• экономические стратегии – мышление и способности к точным наукам;
• автомобильные и авиасимуляторы – улучшают скорость реакции и быстроту принятия решений.

Монетизировать игровой процесс

Чтобы игра приносила не только удовольствие, но и доход, потребуется разобраться в собственных интересах и способностях.

Харизматичные геймеры, способные удержать внимание аудитории, станут известными стримерами.

Владение русским языком и игровой опыт дадут старт карьере копирайтера в игровых изданиях, где часто требуются свежие обзоры и статьи.

Поймать удачу в роли стримера

Интересную игру можно дополнить стримингом, который представляет собой онлайн-вещание и комментарии. Яркие стримы принесут популярность, подписчиков, а со временем доход. Стримеру необходимо завоевать признание публики.

Компьютерные приложения дают возможность почувствовать себя злодеем, героем, снайпером или гонщиком. Научиться можно быстро, если соблюдать правила и условия, которые требуются для победы.

А может в 30 лет начать играть и стать крутым стримером?

Играй на победу: как побеждать в играх и что нужно знать о профессиональных игроках в GameDev [часть 1]

К чему я это. Есть такой мужик — Дэвид Сирлин. Киберспортсмен, чемпион по Street Fighter, гейм-дизайнер, настольщик, киберспортивный тренер. У него есть целая теория на тему того, как тренироваться и играть так, чтобы выигрывать. Универсальная, применима ко всем играм. Ниже — основные тезисы первой части и мои комментарии. Прочитать про основные вещи из книги будет интересно и с точки зрения GameDev (в особенности — балансировки), и просто по жизни.

Зачем играть на победу?
Дэвид отвечает на этот вопрос очень просто. Победа — это единственный измеримый результат игры. Как бег — можно бегать для удовольствия, можно бегать для тренировки, можно бегать от кого-то. Но только результат показывает, хорошо это или плохо. Если время дистанции сокращается — ты побеждаешь каждый день. Если ты выиграл стометровку — ты добился результата. Если убежал от злого Васи — это стопроцентная победа. Итак, игры на соперничество хороши мгновенной обратной связью. Ваша позиция в сравнении с другими игроками — это и есть обратная связь.

Дэвид считает, что всё то, что не приближает вас к победе — контрпродуктивно. У нас в настольных играх это, пожалуй, один из наиболее важных моментов. Дело в том, что, садясь за стол, компания просто не может войти в игру как независимые игроки. Обязательно будет Аня, которая спит с Борисом (и они, скорее всего, будут играть как союзники). Будет Зиновий, которого никто в компании не знает, и потому всего его мочат.

У нас есть простое правило: «Кто приносит отношения из жизни в игру — дурак. Кто переносит отношения из игры в жизнь — дурак вдвойне». То есть внутри игры оцениваются только измеримые показатели победы. Но, естественно, такой подход не так чтобы очень реален в обычных «кухонных» компаниях.

Что вообще такое игра?
Игра — это свод правил. Поскольку между вами и другими игроками строится главный конфликт, важно, что если не все игроки договорились о правилах, нельзя сказать, что они играют в одну игру. Правила указывают на границы игровой реальности. Они говорят, какие действия разрешены, какие запрещены. Дальше Дэвид рассказывает про ламеров как они есть. Они создают свои правила и живут по ним. Например, они приходят просто в дикое неистовство, когда Дэвид побеждает в файтинге только цепочкой одинаковых бросков подряд. Работает? Да. Эффективно? Да. Обидно? Ещё как. А есть правило, которое запрещает использовать одно и то же движение до бесконечности? Нет. Победа.

Кстати, это значит, что нужно предусматривать такое в разработке — если вдруг очень эффективная стратегия не зрелищна и легка для воспроизведения, это может вызывать обиды.

Когда появляется удовольствие от соревновательной игры?
Когда появляется достойный соперник. Если вы находите новичка и уделываете его, это не игра. Когда вас находит мастер и походя умывает — это не игра. А вот когда появляется возможность соревноваться на равных, и результат неизвестен заранее — это как диалог на равных. В этот момент и происходит самое интересное.

Как выбирать игру?
Дэвид считает, что игра должна соответствовать трём важным критериям:

1. Игроки должны быть равны перед стартом. Он имеет в виду закрытость информации, но с тех пор ярко встала проблема доната — и я бы добавил, что хорошая игра — это та, где ваши внеигровые ресурсы вроде денег не дают преимущества. Шахматы с возможностью докупить ещё пару фигур или проапгрейдить пешки были бы странноватыми.
2. Игра не должна быть случайной — кривая обучения должна быть такой, чтобы интерес сохранялся по мере развития. Если вы играете в русскую рулетку — подготовка не меняет результат. Преимущество игроков должно быть в возможности играть сильнее при возможности раскрывать механику или при чисто интеллектуальном превосходстве (или в ловкости, например). Когда ряд настольных игр делали турнирными, была образована лига DCI (крупным игровым журналом). Так вот, правила приходилось переделывать в уход от сильной случайности и действий на ловкость — правила лиги подразумевали только интеллектуальный поединок.
3. У вас должен быть доступ к хорошим противникам. Сначала слабым, потом средним — и потом к мастерам. В онлайне такой проблемы нет, а вот во времена Дэвида в зале с аркадными автоматами это могло быть сложно. Научившись побеждать всех на районе, можно было легко выхватить в первом же раунде нормального турнира. Кстати, вначале он советует играть с новичками, чтобы чувствовать вкус побед и прогресса, но тренироваться серьёзно — только на мастерах. Главный принцип — не вы должны ждать тупой ошибки оппонента, а вы должны действовать агрессивно, ставя его в невыгодное положение.

О багах
Главный вопрос — пользоваться ли багами для победы. Ответ Дэвида — да, если баги одинаково влияют на двух игроков. Одинаково – это когда, например, из-за определённой особенности движка файтинга боец неуязвим в какой-то конкретный момент выполнения приёма. Неодинаково – это когда вы можете что-то сделать, и экран второго игрока погаснет.

Есть два типа игр с точки зрения подготовки. Старые кондовые предполагали очень глубокое изучение платформы, поскольку патчей к ним просто не выпускалось (тяжело запатчить картридж на Сеге). Они проходили длительные тесты, и всё то, что выходило в магазины – это уже не баг, а фича. С другой стороны, Интернет позволил выпускать сырые продукты с последовательно довыпускаемыми патчами и постоянными добалансировками.

Самый интересный вид патча – это установление определённых правил турнира. К примеру, мы для турниров по «Стартапу» вынимали из колоды одну самую сильную карту проекта – это как раз подвид такого патча.

Дэвид рассказывает про разницу между хорошими и плохими запретами. Например, есть шутер, и все в нём кэмперят (потому что близко к оптимальной стратегии). Легко запретить кэмпинг автоматически – просто сливать игроков, которые в течение 3 минут не двигаются больше чем на 15 метров. Поскольку до этого он был оптимальным, теперь оптимальной станет стратегия, максимально приближенная к запрещённой. То есть кэмпинг в течение 2 минут 59 секунд, а потом перебежка на новую позицию. Всегда будут игроки, которые будут использовать тактики, близкие к запрещённым, поэтому очень важно не вводить запреты на такие «нечёткие» понятия, а создавать условия, чтобы оптимальная тактика была в другом. С другой стороны, есть игры, которые предполагают чёткие запреты. Например, в MTG можно запретить конкретную карту. Это легко проверить, это очень конкретно. Поспешный запрет – метод ламеров, сначала надо понять, есть ли контртактика на использование не самых очевидных моментов игры. Многие «ультимативные тактики» после турнира оказываются нежизнеспособными.

В Японии есть очень интересная история с файтингами. В Street Fighter Super Turbo есть такой персонаж — Акума. Дело в том, что один из его приёмов не был задуман разработчиками, но движок позволяет его делать. На практике это означает, что появляется тактика, дающая однозначное преимущество профессионалу. При должной тренировке этого бойца невозможно обыграть. Не «тяжело», а именно невозможно. Этого персонажа без вопросов запретили выбирать на турнирах в США. А вот в Японии официального запрета на него нет. Вот что пишет Дэвид: «Все лучшие игроки знают, что Акума – мощный персонаж, поэтому его лучше не использовать, так как он разрушает красивую игру, поэтому существует негласное правило не использовать этого персонажа на турнирах. Есть небольшое количество людей, которые всё же выбирают Акуму для игры на турнирах, но лучшие игроки этого никогда не делают. Обычно слабые игроки пробуют свои силы в игре с этим могущественным персонажем и проигрывают, что унизительно и позорно».

В этом отношении интересна история развития шахмат. Шахматы вообще хорошая игра для изучения – она очень дискретна, игроки в близких условиях на начальном этапе (только кто-то ходит первым), хорошая длинная кривая обучения. Так вот, кроме особо известного патча слона, чтобы он ходил по диагонали на любое количество клеток, а не на три ровно, было много мелких изменений. Особенно стоит отметить запрет вертикальных рокировок и запрет на превращение пешки в фигуру оппонента. Попробуйте оценить упоротость тех, кто этим пользовался.

Перевод
Мы пока выложили несколько глав оригинала. Книга лежит в открытом доступе с лицензией free-to-read, перевод будет тоже:

1. Введение о том, что такое игры; зачем оно всё; почему бить лежачее тело нечестно, зато эффективно и безопасно.
2. Как начать — как выбрать игру, что нужно знать про окружение, какие нужны базовые навыки, с кем играть.
3. Про ламера — о том, кто это, что за барьеры в голове есть у слабых игроков, как правильно проигрывать и что делать, если ламер вас обыграл.
4. Про запреты, патчи и балансировку.
5. UPD: свежая глава про мошеннические методы (читы).

И продолжаем примерно ещё по две главы в неделю, плюс там же можно подписаться на следующие. Ну и если интересно – продолжу самые полезные выжимки с комментариями здесь. Потому что местами хочется поспорить, местами – дополнить современными данными, а местами – просто подчеркнуть, как круто. Дальше у Дэвида – про типы игроков, как бороться с каждым, и не всегда очевидные вещи почему организаторам турниров выгодно, чтобы сильные игроки играли со слабыми. Интересные стратегии подготовки, описание парадигм создания угроз на примере разных игр типа файтингов и первого Старкрафта.

Кто хочет найти русскую книгу про «Играй на победу» — смотрите Г. Каспарова «Безлимитный поединок», там очень красивое, напряжённое и полезное описание турнира с Карповым.

Как начать играть в онлайн игры

Мне кажется, что сейчас нет ничего интереснее , чем компьютерные игры, которые объединяют миллионы геймеров по всему миру.

Все компьютерные игры делятся на два вида: клиентские игры и браузерные игры (не считая мобильных игр). Как таковой отличительной особенности между ними не существует за исключением техники, позволяющей играть в онлайн игры.

Итак, чем они отличаются?

Клиентские игры

Клиентские игры– это такие игры, в которые можно играть при наличии игрового клиента, или иначе игровой программы скачанной с официального сайта игры совершенно бесплатно.

Как начать играть в игры-онлайн игры? В зависимости от масштаба игровых действий и качества исполнения игры, зависит размер программы, а скорость скачивания зависит от типа вашего интернет соединения.
Скачанный игровой клиент необходимо установить на компьютер, и запустить его. Программа соединит вас с игровым сервером, где скорее всего, вам нужно будет авторизоваться, то есть создать свой аккаунт. При этом, как правило, вы можете выбрать игровой сервер, в зависимости от страны проживания и языка.

Браузерные игры

Противоположность клиентских игр – это браузерные игры, не требующие скачивания и установки никаких дополнительных программ. Как начать играть? В браузерные онлайн игры очень просто: регистрируешься на сайте игры,

заходишь и играешь! Так как эти игры не требуют мощных компьютеров, в них можно играть и на доступных вам гаджетах: смартфонах и планшетниках. Здесь тоже можно выбрать игровой сервер, в зависимости от заполненности сервера игроками или при выборе игровой локации (карты). Игроки, как правило, стараются играть на одном каком-то сервере, для встречи и общения в чате с друзьями. В последнее время браузерные игры догнали клиентские по качеству игрового процесса. Та же 3D графика, качество прорисовки, насыщенное игровое поле.

Что нужно для начала

Для полноценной игры и там и там необходим любой современный браузер, flash-player, и доступ к сети интернет. В зависимости от сложности игры, требуются определенные минимальные требования к компьютеру, к вашей видео карте, наличии программы DirectX, и конечно к скорости вашего интернет соединения. Можно сказать, что браузерные игры не столь требовательны, и в них можно играть и на слабых компьютерах. Но нужно учесть, что с 2010 года на основе клиентских игр стали появляться браузерные игры с возможностью играть в них как через браузер, так и посредством игрового клиента.

Я лично люблю больше браузерные игры, так как не надо ничего скачивать и устанавливать на компьютер. С клиентскими посложнее, надо скачать клиент, а это может занимать 5-10 минут, а у некоторых игр и все пол-часа, а потом бесконечные обновления, которые тоже надо скачивать. Все это занимает довольно много времени. И в настоящее время я не нахожу большого различия в качестве графики и прорисовки деталей между двумя типами этих игр. Но это уже выбирать вам.

Надеюсь, эта статья помогла вам понять, как начать играть в игры-онлайн игры. Делитесь с друзьями ссылкой на эту статью в чатах и в социальных сетях. Играйте и получайте удовольствие.

На заметку игроману: чему нас могут научить компьютерные игры

Как сообщает издание Knowable Magazine, некоторые типы видеоигр могут улучшить работу мозга при выполнении узкого набора задач. Ряд исследований также показал их эффективность при освоении второго языка, изучении математики и естественных наук. Это потенциально хорошая новость для учеников и студентов, а также для миллионов людей, которые любят играть или не могут перестать это делать.

Последнее явление, кстати, давняя причина для беспокойства родителей, врачей и педагогов. Более половины россиян (58%) считают, что видеоигры приносят больше вреда, чем пользы (по данным ВЦИОМ на 15 августа 2019 года), отмечая при этом негативное влияние на психику и проявления агрессивного поведения. Также 54% граждан плохо относятся к увлечению играми близких.

По разным оценкам, в мире насчитывается более 2,3 млрд геймеров (по данным за 2018 год), а два года назад Всемирная организация здравоохранения в конце концов решила включить зависимость от онлайн- и видеоигр в список заболеваний (мкб-11 вступит в силу с 2022 года).

Люди (и не только молодежь) проводят много времени за играми, и это факт, в связи с которым встает задача превратить это увлечение во что-то более продуктивное, чем простое развлечение и вымещение негативных эмоций.

Что почитать/посмотреть по теме:

• 25 лучших видеоигр десятилетия по версии «Медузы».
• Что такое неигры и зачем в них (не) играть?
• Зависимость от видеоигр признана психическим расстройством. Что с этим не так?
• Как игры могут помочь нам в решении реальных мировых проблем — выступление на TED гейм-дизайнера Джейн Макгонигал.

Первые исследования влияния игр на улучшение функций мозга

Изначально данные о том, что это возможно, были получены на основании тестирования шутеров. То, что часто критикуемые «стрелялки» могут принести пользу, заметил студент Шон Грин, изучавший психологию в Рочестерском университете. Он дал пройти тест на визуальное внимание своим друзьям, которые показали поразительные результаты. Сперва Грин и его научный руководитель Дафна Бавельер списали это на какую-то ошибку, так как, когда Бавельер сама прошла тестирование, ее результат был обычным. Разница между участниками эксперимента заключалась в том, что все друзья Грина посвящали более 10 часов в неделю игре в шутер Team Fortress Classic.

Затем Грин и Бавельер провели другой эксперимент, разделив группу «игровых новичков» на две команды. Первая проводила за шутером по одному часу в день в течение 10 дней, вторая столько же времени проходила пространственную головоломку «Тетрис».

Тесты показали, что участники первой группы лучше фокусировали внимание на интересующих объектах на визуально загруженном фоне, а также могли одновременно отслеживать до пяти движущихся предметов. Во время других исследований стало известно, что «Тетрис», в свою очередь, улучшает способности к пространственному мышлению и визуальному представлению двухмерных объектов.

Бавельер, ныне когнитивный исследователь в Женевском университете, отмечает, что любители «экшн-игр» лучше «лавируют» между распределенным вниманием (способностью мозга реагировать на стимулы одновременно) и фокусированным вниманием (способностью концентрироваться на целевом стимуле). «Это называется контролем внимания, способностью гибко переключаться по мере необходимости», — говорит она. Переключению между задачами способствует также игра в All You Can ET — специальный когнитивный тренажер, в котором игроки должны своевременно обеспечивать инопланетян определенной едой и напитками.

Полезные ссылки для более глубокого понимания темы:

• Работа Центра прикладных исследований и разработок СПбГУ о влиянии компьютерных игр на когнитивные функции, а также психику, мотивацию и социальное поведение человека (спойлер: игры с элементами насилия не ведут к антисоциальному поведению, а стереотип об изолированном, необщительном геймере неверен).
• Исследование ученых из Калифорнийского университета в Ирвайне о влиянии онлайн-тренажеров на навык многозадачности пожилых.
• Выступление на TED одного из специалистов в области геймификации Гейба Цихерманна «Как игры делают детей умнее?»
• Статья сотрудника московского центра исследований видеоигр на ПостНауке о том, как видеоигры помогают лучше сдавать школьные экзамены и почему геймификация заставляет нас больше работать.

Подводные камни в вопросе внедрения игр в учебный процесс

Грин, ныне психолог в Висконсинском университете в Мадисоне, отмечает, что игры могут помочь в подготовке специалистов, чья работа связана с повышенным визуальным вниманием — например, хирургов, правоохранителей или военных. Последнее, кстати, подтверждается даже на весьма высоком уровне. «Способность быстро усваивать информацию, реагировать и координировать действия, оставаясь при этом спокойным в условиях давления, часто является признаком людей, которые хорошо играют», — заявил телеканалу «Би-би-си» представитель британских ВВС.

Но при этом Грин также признает, что преимущества многочасовой игры в условный Call of Duty могут в реальной жизни быть ограничены: если время на видеоигры вытесняет время на остальные задачи, другие навыки могут со временем пострадать.

Важно также то, что полученные в экспериментах результаты очень специфичны и справедливы только в рамках поставленной задачи: то есть «шутеры» не улучшают пространственное мышление, как в случае с «Тетрисом», а он, наоборот, не улучшает визуальное внимание. В свою очередь, педагог и психолог Ричард Майер и вовсе заявляет, что, исследуя эту тему в течение длительного срока, не нашел убедительных доказательств, что так называемые игры для тренировки мозга действительно помогли существенно улучшить память, внимание или скорость принятия решений.

Другой спорный вопрос: как применять (и стоит ли применять) видеоигры на уроках? В нем исследователи также не всегда сходятся во мнении: так, по мнению Бавельер, компьютерные игры, повышающие способности мозга, можно интегрировать в школьные занятия, чтобы добавить «ложку меда» в сложные предметы и скучные программы. Хотя «шутеры», вероятно, не подойдут для этого: конечно, их вряд ли можно будет предложить ученикам начальных классов.

«Это может быть игра, где доктор должен выбрать верное лекарство, которое спасет мир. Но она не должна быть связана со смертью, насилием или зомби», — отметила она. Но профессор также задается вопросом, смогут ли дети перенести когнитивные навыки, полученные в результате игр, в другие, более реальные ситуации.

Шон Грин, в свою очередь, отмечает сложность и большую стоимость создания игр. Качественные, эффективные и убедительные игры могут стоить столько же, сколько обойдется создание какого-нибудь блокбастера, отметил психолог.

Максимальное вовлечение — преимущество игр, которое нужно использовать

И все же перспективы внедрения видеоигр в классах воодушевляют, несмотря на недостаток исследований о каких-либо преимуществах этого метода обучения по сравнению с существующими. Даже если предположить, что «тренажеры для мозга» переоценены, нельзя отбрасывать тот факт, что игры действительно сильно затягивают и вовлекают в процесс.

«Самая главная особенность игр — это их мотивационная сила, — говорит Майер. — И мы хотим использовать это». Ученые-исследователи функций мозга, специалисты в области образования и разработчики игр должны более тесно взаимодействовать друг с другом, чтобы создавать захватывающие игры, которые помогут отточить когнитивные навыки и развлечься. Как добавляет Бавельер, детский мозг способен запомнить сотни покемонов и их способности. Представьте, если они с таким же энтузиазмом приступят к изучению звезд на небе!

Писатель Грег Топпо в своей книге «Игра верит в тебя: как видеоигра может сделать наших детей умнее» (The Game Believes in You: How Digital Play Can Make Our Kids Smarter) соглашается: игры могут помочь скорректировать вовлеченность учащихся, оживить уроки, а также позволяют адаптировать их согласно потребностям каждого конкретного класса. С помощью игр можно также награждать учеников за постоянную практику, настойчивость и нестандартные решения.

Кроме того, игры могут помочь в «прокачке» «мягких навыков» (soft skills). «Есть много мягких навыков, которые геймеры могут использовать в профессиональной жизни: это командная работа, решение проблем и стратегическое планирование», — отметил региональный директор компании Hays Recruitment Райан Гарднер. Правда, если играть в игры, не задумываясь о навыках, которые можно из них извлечь и далее использовать, вряд ли получится использовать свое увлечение в будущем улучшении карьерных перспектив.

Компьютерные игры и киберспортивное образование: первые шаги в России

На данный момент онлайн- и видеоигры предлагают использовать (или, что реже — уже используют) как часть учебных занятий и в качестве самостоятельных уроков. Так, в июне 2019 года Минпросвещения России предложило внедрить в пятилетний период в школах и колледжах компьютерные игры и мобильные приложения в качестве средств обучения.

Летом также звучали идеи о выделении отдельных занятий по киберспортивным и другим играм. В августе эксперты АНО «Институт развития интернета» (ИРИ) советовали включить в факультативы для школьников Dota 2, Hearthstone, Dota Underlords, FIFA 19, World of Tanks, Minecraft и CodinGame. Критериями отбора были популярность, обновляемость игр, их соответствие отечественным требованиям к киберспорту и возрастная маркировка 14+. Кроме этого, выбранные игры, по мнению экспертов ИРИ, должны развить у учеников навыки командной игры, стратегического мышления, логики и скорости реакции, а также раскрыть их креативный потенциал. В Минпросвещения от идеи включить такие предметы в школьную программу отказались: по мнению ведомства, они могут привести к переутомлению учащихся. Вместо этого школам было предложено вводить уроки по киберспорту на свое усмотрение.

Как заработать на киберспорте

Тем временем интерес к киберспорту в мире только растет. Мировой рынок в 2018 году достиг $775 млрд, и, согласно докладу PwC, с каждым годом его выручка будет увеличиваться в среднем на 18,3%. Киберспортивные трансляции в России посмотрели 22 млн человек — таким образом наша страна оказалась на третьем месте в мире по данному показателю.

Не так давно мысль о том, что на жизнь можно зарабатывать игрой, выглядела нереальной. Сейчас же некоторые игроки в состоянии материально поддерживать свою семью и видят в этом хорошие карьерные возможности.

Доходы спортсменов варьируются от $2 тыс. до $15 тыс. При этом помимо командного жалования солидную сумму геймеру могут приносить призовые за победу на турнирах, «донаты» (добровольные пожертвования от зрителей) на стримах (онлайн-трансляциях происходящего на компьютере или консоли), поддержка спонсора, а также реклама.

При этом обучиться на киберспортсмена россиянам сейчас не так-то просто: это образовательное направление только начинает набирать обороты, тогда как в ЕС, США и некоторых скандинавских странах подобные учебные заведения функционируют уже давно. Поучиться можно с помощью онлайн-сервисов, обучающих игровым навыкам, онлайн-курсов, кибер-школ, нескольких вузовских программ (такие есть, в частности, у ВШЭ и Российского государственного университета физической культуры, спорта, молодежи и туризма). Также киберспортивный факультет есть в университете «Синергия». В целом, за массовое развитие киберспорта в России отвечает ФКС РФ, основанная в 2000 году.

По словам директора первой московской школы с классами интеллектуальных видов спорта Елена Авдеева, навыки, полученные с помощью компьютерных игр, помогут ребенку в любой профессии. «Более того, киберспорт и новые технологии открывают дорогу к профессиям будущего: архитектор умного дома, оператор беспилотника, киберспортивный журналист, кибертренер, специалист по поиску уязвимостей, художник виртуальной реальности, разработчик нейронных сетей, киберспортсмен и так далее», — отмечала она ранее в разговоре с «Вечерней Москвой».

Что еще почитать/посмотреть/послушать по теме:

• Кто такие «бустеры» и как они зарабатывают на помощи начинающим геймерам
• 15 самых влиятельных лиц киберспорта. Рейтинг Forbes
• Молодые геймеры по всему миру проводят более трех часов в неделю, наблюдая, как другие люди играют в видеоигры онлайн (по данным издания Inc. за 2018 год). Что заставляет их делать это: материал The Wired и подкаст The Verge
• The Guardian: чем видеоигры в школах могут помочь учителям и родителям

Однако при введении новых киберспортивных направлений и внедрении видеоигр в классах возникает ряд непростых задач: во-первых, пока не до конца сформировано представление, как именно преподавать новые дисциплины и эффективно использовать игровые возможности на уроках. Во-вторых, не совсем ясно, как минимизировать риски, связанные с долгим пребыванием у компьютера: это проблемы со зрением, избыточным весом, осанкой, социальным, оффлайн-взаимодействием, возможная компьютерная зависимость. Несмотря на это, у онлайн- и видеоигр хорошие перспективы более прочно закрепиться в образовательном процессе, и, возможно, совсем скоро родители не будут ругать своих детей за долгое пребывание за компьютером, а начнут принимать участие в этих играх и помогать извлекать из процесса максимум пользы.

Как научиться играть в эту игру?

20 Jul 2020 в 19:16

20 Jul 2020 в 19:16 #1

Кратко. У меня 2к птс, с месяц назад начал играть после долгого перерыва. (играл +- 1 мес в год)

Раньше я играл в основном анранкеды, кастомки и прочий бесполезный мусор, желания играть лучше у меня не было.

Теперь же хочется наконец то научиться выигрывать.

По советам задров стараюсь играть на 1-2 героях. Через раз выигрываю линию, и при этом не могу выйграть игру.

Как научиться выигрывать и улучшать свой скилл, если я изначально не понимаю что я делаю не так?

просмотр реплеев мне не помогает, я не особо что выношу из них. за про игроками особо не слежу, стримы особо не смотрю.

Осложняет ситуацию то, что я играю на Японии и коммуницировать с командой не всегда возможно, многие азиаты не знают инглиша.

сам знаю что я бездарность.

Еще вопрос, в ютубе рекламируют различные сайты с бустом и обучением играть в доту. Имел ли кто дело с тренерами? как это происходит, есть ли в этом смысл, или это все обман и развод?

Попрошу не тролировать.

20 Jul 2020 в 19:22 #2

Найди сигнатурку на каждую роль и смотри по ней гайды собирай ВСЮ инфу ну и собстна играй. Смотри стримы вхс клоунов игроков.

20 Jul 2020 в 19:30 #3

Я нашёл себе героя по душе, играю на вр, если банят то клинкз. Беда в том что на вр по моему никто не играет, на чьем примере учиться? Всякие популярные герои по типу сфа, мипо, тинкера, на которых играет каждый второй бустер меня не привлекают, и они слишком сложные

20 Jul 2020 в 19:31 #4

Осложняет ситуацию то, что я играю на Японии и коммуницировать с командой не всегда возможно, многие азиаты не знают инглиша.

это не проблема, на твоём рейтинге достаточно юзать колесо чата.

ак научиться выигрывать и улучшать свой скилл, если я изначально не понимаю что я делаю не так?

тупо берёшь и чекаешь обучающий контент по тому герою, на котором хочешь научиться. Смотрить реплеи задротов этого героя, чтобы понять чё делать по игре и какие шмотки собирать, как стоять лайн.

мб ты просто выбрал не того героя. Я например не могу ничего сделать на бонике, даже на твоём рейтинге буду иметь вр не выше 65% на нём. Просто не мой герой. Пробуй разных героев в мид и надёшь своего. Не обязательно брать боника, чтобы выигрывать на твоём рейтинге.

Еще вопрос, в ютубе рекламируют различные сайты с бустом и обучением играть в доту. Имел ли кто дело с тренерами? как это происходит, есть ли в этом смысл, или это все обман и развод?

ну буст тебе ничего не даст, очевидно. Просто тебе набьют циферки, которые ты будешь медленно сливать. Тренера это годная тема, если ты допустим уже на том же бонике наиграл несколько десятков игр, герой тебе зашёл и ты хочешь на нём научиться играть хорошо. То можно найти тренера, который шарит за конкретно боника. Он тебе расскажет тонкости игры за героя, как стоять разные матчапы, что делать по игре, как двигаться по мапе и тд. Тоесть он за 1-2 часа тебе расскажет тонну полезной инфы и это сразу же апнет твой скилл НА КОНКРЕТНОМ ГЕРОЕ. Без тренера ты бы эту инфу изучал намного дольше.

мою руку возьми, чтобы вместе упасть

20 Jul 2020 в 19:37 #5

попытайся понять что нужно делать для победы и делай это, посмотри какого то дахака хз

20 Jul 2020 в 19:37 #6

Я нашёл себе героя по душе, играю на вр, если банят то клинкз. Беда в том что на вр по моему никто не играет, на чьем примере учиться? Всякие популярные герои по типу сфа, мипо, тинкера, на которых играет каждый второй бустер меня не привлекают, и они слишком сложные

Бери героев которые максимально не зависят от команды и которые сильные в конкретном патче, если для тебя важен ап птс. В прошлом патче это суммонеры и условный ЛД. Поиграй сначала анранкед чтобы поучиться нажимать кнопки и чувствовать героя, если он для тебя новый.

Желательно на кажду роль по одному два героя, например если ты катаешь ролевой рейтинг, то неплохо научиться играть на каком-нибудь герое 5 позиции, у меня например это виверна.

Практика очень важна, ну и стримы смотри иногда от про игроков, которые могут для тебя нести обучающий контент, чтобы понимать как двигаться по карте в разных ситуациях. Мне помогло довольно неплохо после камбека в дотку.