Как создать онлайн игру садовник

Создаем дидактические игры сами: лучшие сервисы в помощь учителю

Сервисы для создания дидактических игр

• еТреники — конструктор учебных тренажеров, вошедший в ТОП-30 лучших проектов Конкурса инноваций в образовании. Предлагает несколько концепций заданий: Картофан (соотношение подписей с объектами на карте), Кокла (разделение слов по категориям), Криптон (разгадка слов с перепутанными буквами), Морфанки (разбор слова по составу), НЛО (поиск лишних объектов в группе).

• Learningapps — уже известный многим сервис с интерактивными обучающими модулями. Задания направлены на выбор правильного ответа, распределение, установление последовательности, заполнение. Разработчики предлагают большое разнообразие интересных шаблонов, например: «Кто хочет стать миллионером?», «Угадай-ка», «Скачки», «Виселица», «Парочки». Сервис снимает с учителя значительную часть нагрузки по конструированию и проверке тестов.

• Online Test Pad — еще один популярный сервис. Виды конструкторов: тест, опрос, кроссворд, логические игры. Для объединения нескольких видов упражнений предусмотрен конструктор комплексных заданий.

• Quizlet — онлайн сервис для работы с виртуальными карточками, а также звуковыми и письменными подсказками. Поддерживает порядка 130 языков. Помимо прочего, в нем можно использовать «Режим заучивания» с созданием адаптивного учебного плана и функцией напоминания через мобильные устройства.

• ClassTools — онлайн сервис для создания интерактивных Flash-ресурсов. Есть интересные шаблоны «QR-генератор игры», «Генератор аркадных игр», «Таймер обратного отсчета времени» и многие другие. Если говорить о флеш-технологии, стоит также присмотреться к сайтам Jigsaw planet (создание пазлов) и Flashcard machine (создание карточек).

• Hot Potatoes — программа для формирования тестов и кроссвордов (ссылка для скачивания). Есть платная и бесплатная версии. Немного устаревшее оформление, но при этом очень удобный интерфейс. Готовые кроссворды можно распечатать.

• Socrative — сервис для создания онлайн опросов, на которые ученики отвечают через мобильные устройства. Направлен на реализацию новой глобальной концепции Bring Your Own Device (BYOD). Учитель может добавить пояснение к каждому вопросу, что обеспечивает моментальную обратную связь. Стоит также обратить внимание на другой сервис для проведения викторин: Kahoot!.

• Canva — графический редактор, в котором можно формировать диаграммы и обрабатывать фотографии, а после использовать их в дидактических играх. Большой выбор красочных шаблонов.

• PlayPosit — сервис для создания интерактивных видеороликов. С его помощью любое видео можно превратить в дидактическую основу урока. Легко интегрируются материалы из других сервисов.

• Карты Google (пользовательский слой) — сервис, позволяющий выстраивать дидактические игры по принципу геокешинга. Другие сайты для работы с картами: StoryMap и TimeMapper. Последний позволяет представлять материал и географически, и хронологически.

Как делать дидактические игры максимально эффективными

• Используйте мобильные телефоны. Многие современные электронные образовательные сервисы предусматривают работу через смартфоны. Учитель может написать руководству школы записку с просьбой разрешить использовать их на уроках. Если не рассматривать уроки, то образовательные мобильные приложения также подходят для внеклассных занятий и домашней работы.
• Обращайте внимание на оформление. Большинство образовательных интернет-сервисов имеют одинаковую начинку, одинаковый набор шаблонов и различаются только возможностями оформления. Но не стоит рассматривать дизайн как вторичный элемент. Мы имеем дело с детьми, а для них очень важна яркая картинка.
• Обучайте, играя. Многие образовательные онлайн игры по сути являются тестами, просто оформленными красивой «оберткой». Используйте их для достижения предметных результатов.
• Интегрируйте. Чтобы сделать проект разносторонним, интегрируйте одни сервисы в другие. Попробуйте вставить ссылку на интерактивную карту в QR-код или красочные видеоролики в «ленту времени». Если сервисов много, их можно объединить на одном сайте (например, на Google Sites).
• Обеспечьте моментальную реакцию. Желательно запрограммировать в сервисе быструю реакцию на вопрос или ответ ученика. Такая функция есть, например, в программе Hot Potatoes и на сервисе Socrative. Как и яркое оформление, усиление интерактива помогает увлечь школьников.

Чему нас учит исследование PISA

В 2018 году Россия в очередной раз приняла участие в международной программе по оценке образовательных достижений учащихся PISA. Результаты будут получены только к концу 2019 года, поэтому пока что мы может рассматривать только итоги исследований 2012 и 2015 годов. Результаты эти не утешительны:

Создание настольной игры онлайн

Привет здравствуйте, я тут настольную игру намутил, есть кустарный прототип на бумаге, правила, карточки, поле для игры, персонажи прописаны, характеристики тоже, с друзьями несколько раз играли-тестировали, вроде получилось неплохо.
Есть мысль сделать из этого онлайн-приложение, перенести в электронный вид. Не знаю, с чего начать, есть здесь шарящие люди, может кто захочет помочь и займемся этим вместе?

Дубликаты не найдены

Возьмите какой-нибудь tabletop simulator и попробуйте перенести свои идеи туда

понял, ознакомлюсь) судя по описанию это может помочь, спасибо

Это самый простой способ. Второй вариант Unity 3D но без знания программирования и создания комп. игр, будет сложновато разобраться.

Наткнулся на пост спустя год, как успехи у тебя? Можно ли уже ознакомиться с творением?)

А там можно будет грабить корованы?

я конечно понимаю, что это древний популярный мем, но всё ж речь идёт о уже готовой игре, которая существует ирл как обычная настолка и в которую уже играли с десяток людей, а не о гипотетическом “ну вот хочу уже многа лет зделать вот чтоб эльфы были ещо”.
поэтому ответ нет, нельзя.
но можно разделиться на две команды и гасить врага, а можно каждый сам за себя гасить врага.
вообще если интересно, то конечно могу геймплей описать подробно, просто не знаю, насколько это важно на данном этапе.

Ответ на пост «БРАТ МИГРАНТА, ИЗБИВШЕГО РУССКОГО ВРАЧА, ОПРАВДАЛ ПОБОИ: “У НАС НЕ ПРИНЯТО ДЕЛАТЬ КОМПЛИМЕНТЫ”»

У меня только один вопрос, который я уже поднимала в своём посте. А почему же тогда у ВАС принято в адрес наших девушек бросать своё «как дэла красауица», взгляды с нотками эрекции и прочее кис-кис. Я уж не говорю в целом о дикости этой ситуации и о том, что братец имеет смелость на всю страну оправдывать своего сородича. Цветёт и пахнет аульщина в стране. Мда.

Домашняя работа

А мыслишка то проскакивает.

Сделай правильный выбор

В современных реалиях

Притча о храме и баре

Человек пришёл в храм. Он забыл выключить телефон, который во время молитвы зазвонил. Священник отчитал его. Люди, которые молились, ругали его после молитвы за то, что он нарушил тишину. Всю дорогу домой его жена выговаривала ему за его невнимательность. На его лице можно было увидеть стыд, растерянность и унижение.

После этого случая этого человека никогда больше не видели в храме. И в этот же вечер он пошёл в бар. Этот человек всё ещё нервничал и его руки дрожали. Случайно он разлил свой напиток на стол. Официант извинился и дал ему салфетку, чтобы вытереться. Уборщик вытер пол. Управляющая бара предложила ему другой напиток за счёт заведения. При этом она сказала: “Не беспокойтесь, мужчина. Все делают ошибки”.

С этого дня он ходил в бар каждый вечер.

Ширвиндт раскачивает лодку.

Александр Анатольевич Ширвиндт на совещании в мэрии посетовал на нехватку парковочных мест на Триумфальной: зрителей на круг несколько тысяч (Сатира, Моссовет, зал Чайковского), а парковочных мест — пять. На что Собянин без лишних церемоний заметил, что зрители перетопчутся…

И тогда Ширвиндт пустился вдруг в ностальгические воспоминания… Как в детстве они рыбачили зимой на Патриарших на мотыля. Как покупали его на Птичьем рынке, а чтобы мотыль не замерз, покупали презерватив, клали мотыля внутрь, а изделие № 2 — за щеку, и в таком виде добирались до Патриарших…

— И вот, — закончил Ширвиндт, — сколько лет прошло, а вкус гондона во рту остался…

Пост от 2018 года.

Развлечение

Фонарик для похода в туалет

Раковина же

Ответ на пост «Контейнер»

Питаюсь в конторской столовой, у нас бесплатно и вкусно, так что обеды не ношу. Но про приятные жесты есть что сказать.

Дочка время от времени в сумку подкладывает конфеты и записки вроде “Папа, я тебя люблю”/”Папа, я скучаю”/”Папа, хорошего дня” и так далее. На работе в сумку полезешь, а там такой сюрприз. А в командировку если уезжаю, она всегда в мои бумаги сунет рисунок свой какой-нибудь забавный.

Сразу как-то тепло становится.

Неадекватные соседи

Придаю огласке ситуацию, которая произошла в семье у моей хорошей знакомой (ссылка на пост из инстаграмма – angelova_ka)

Текст без изменений:

Пока я тихо-мирно отдыхала в Питере, дома произошел пиздец. Наши соседи снизу совершенно неадекватные люди. Как и их дочь. Сейчас нам необходима широкая огласка произошедшего, потому что иметь дело с такими психопатами без общественной поддержки не представляю возможным. Историю публикую от лица брата. Полные видео можно посмотреть у меня в ВК.
“27.09.2021 я встретил у подъезда своего соседа, А.Г., , владеющего замечательной собакой породы золотистый ретривер, которую он запирает в клетку на время своего отсутствия, в результате чего бедное животное целыми днями лает и воет на радость соседям.
Сделав А.Г. очередное замечание по поводу лая его собаки, в ответ услышал, что “я его за***л”. Ответив ему в аналогичной манере, я продолжил путь в подъезд, тут же получив удар ногой в спину, а обернувшись – удар рукой в лицо.
Отшатнувшись от удара, я отступил и сказал А.Г. успокоиться, что он проигнорировал и двинулся на меня.
Понимая его недобрые намерения, я предпринял ещё одну попытку вразумить человека – оттолкнул нападавшего и крикнул ему “не подходи ко мне”.
А.Г. было все равно, он схватил меня за руку, на что я в ответ схватил его за куртку, пытаясь удержать его и повторяя “Успокойся! Успокойся!” Бестолку.
Доблестный А.Г. начал отвешивать мне удар за ударом, а я пытался защититься, хватая его руки, при этом стараясь не нанести А.Г. повреждений.
Вдоволь получив по лицу, я схватил А.Г., чтобы он больше не смог меня бить.
Тут подоспели соседи и я отпустил А.Г., убедившись, что он сбавил свой агрессивный настрой, после чего мы разошлись.
Но, как оказалось, это было только начало.
После того, как я вместе с председателем ТСЖ получил видео с камер, услышал сверху попытки выбить дверь, сразу поняв кто и к кому ломится.
“Лидия Александровна (пред. ТСЖ), будете свидетелем, если что” – сказал я, готовясь снимать продолжение.
На четвертом этаже меня ждал А.Г. и его сожительница – А.А., “
Я только и успел сказать: “так, спокойно!”, как эта интеллигентная женщина начала наносить мне удары, а А.Г. пытался вытащить меня из лифта. А.А. целилась мне ногтями в глаза при этом поливая меня несомненно литературными ругательствами. Тут я не на шутку испугался – бежать не куда, бить – себе дороже, просто старался вытолкать их из лифта. В итоге все мы втроём выпали в тамбур четвертого этажа, где А.Г. и А.А. продолжили наносить мне удары руками и ногами.
Не помню как я отбился, но мне удалось встать и оттолкнуть их от себя. Забившись в угол я продолжал отталкивать кидавшихся на меня соседей и кричал что-то страшное.
В конце концов им это надоело и, пообещав мне страшных кар, они уехали на втором лифте.
Далее по стандарту: полиция, заявления, травматология, сотрясение, больничный.
В тот же вечер моей маме через VPN позвонили неизвестные и угрожали разобраться с ней и со мной. Как оказалось, звонила дочка А.А. – Я.О., после чего уже начала сыпать угрозами мне в соцсети.
Я напуган как самой ситуацией, так и тем, как активно нападавшие пытаются сделать меня виноватым – звонят мне на работу, моим родственникам и т.д.
Я хочу придать огласку данному случаю, чтобы обезопасить себя и своих близких.